Intervention de communication précoce pour les jeunes enfants sourds ou malentendants : un essai clinique randomisé

Il est essentiel de développer des interventions précoces efficaces pour maximiser les résultats pour les enfants sourds et malentendants (DHH). Les interventions menées par les parents (PMI) sont une forme prometteuse d'interventions de communication précoce pour les jeunes enfants DHH. Cette étude teste l'effet des PMI.

Un essai clinique parallèle stratifié (2 × 2 ; appareil auditif, mode de communication) a été mené sur un seul site et a recruté 96 dyades parent-enfant. Les critères d'inclusion des enfants étaient les suivants : (1) entre 12 et 18 mois, (2) diagnostic de perte auditive bilatérale, (3) absence de diagnostics supplémentaires, (4) au moins un parent avec une audition typique et (5) exposition à un certain degré de langue parlée par leurs parents. Le mode de communication (c'est-à-dire la façon dont une langue est transmise) a été mesuré par l'exposition ou la non-exposition à la langue des signes. Les dyades ont été randomisées dans le groupe PMI ou le groupe témoin. La PMI a eu lieu chaque semaine par télésanté pendant 6 mois. Les résultats ont été mesurés avant, pendant et immédiatement après l'intervention.

L'utilisation de stratégies parentales (d de Cohen = 1,57) et la communication de l'enfant (d de Cohen = 0,59) étaient plus importantes pour les participants du groupe PMI, ce qui indique un effet d'intervention statistiquement et cliniquement significatif. L'effet de l'intervention sur la communication de l'enfant était significativement plus important pour les enfants exposés aux signes que pour les enfants non exposés aux signes (coefficient de régression (B) = 18,93, SE = 8,09, P = 0,02).

La PMI facilite efficacement l'utilisation de stratégies parentales et les résultats de la communication de l'enfant. De plus, cette intervention de communication précoce semble particulièrement bénéfique pour les dyades parent-enfant qui utilisent la langue des signes.